| Kochevnik | Дата: Воскресенье, 21/12/2014, 11:45 | Сообщение # 1 |
 Мастер
Группа: Адепт внешнего круга
Пол: Мужчина
Сообщений: 195
Статус:  |
Этапы развития энерго-информационного пространства ребенка
Условия жизни на нашей планете таковы, что воплощенные сущности не имеют возможности сразу же после рождения пользоваться всем объемом своей жизненной энергии. Где-то до 8-12 лет дети существуют в значительной степени за счет энергии одного из родителей. Как правило, это тот из них, чей опыт, а значит, и качество тонких структур, может предполагать для вновь воплощенной сущности больший потенциал развития. Информационные пространства ребенка перекрыты родительскими. Родительская энергия необходима, в первую очередь, с точки зрения обеспечения защиты для адаптирующейся к земным условиям сущности. С другой стороны, большая часть детских болезней — это спроецированные на них неразрешенные родительские проблемы. Маленькие дети болеют большей частью из-за нарушения родителями законов, положенных в основу гармоничного развития Мира. Поэтому ребенок — это дополнительная ответственность для человека за свое духовное совершенствование.
Начиная с восьмилетнего возраста, дети переходят на свои собственные информационные каналы, т.е. переключаются с родительской энергии на энергию пространства, непосредственно связанную с их Силами. Обострение психологических проблем у подростков сопряжено с изменением качества их жизнеобеспечивающей энергии. Ее состав в первые годы жизни на Земле значительно изменяется, за счет присутствия информационных пространств родителей. Переход ребенка на свои Силы подразумевает, что его восприятие подключается, в каком-то смысле, к новой для него ментальной, астральной и — частично — эфирной среде, т.е. свое энергетическое поле. В реальности социальной жизни это отражается в проблемах так называемого переходного возраста. Дети начинают сопротивляться родительской опеке и особенно родительскому стремлению ограничивать возможности проявления их свободы. Многим знакомы эти «внутрисемейные войны»: детям приходится не легко отстаивать свою независимость перед авторитетом родителей, а родители хотят сохранить возможность своего влияния. Если родители проявляют категоричное и непреклонное стремление формировать жизнь своих детей, то они вполне могут мешать им осуществить переход к их информационным истокам. Он может стать очень болезненным и затянутым. Если переходный период благополучно минует, то детские болезни, в основе которых лежали родительские проблемы, уходят. Не только народной медицине известна формула, отражающая эти процессы, врачи часто говорят, что многие тяжелые заболевания дети могут «перерасти». После перехода детей на свои Силы отношения между ними и родителями начинают складываться на основе тех же принципов, которые работают при построении взаимоотношений между посторонними людьми. Никаких особенных энергетических родственных связей между родителями и детьми после достижения последними 8-12-летнего возраста не существует. Они просто могут оставаться участниками совместных пространств: семейных, финансовых, профессиональных и других эгрегоров, но не более того. Опыт очень немногих воплощенных сущностей может позволить им не пользоваться первые годы жизни энергией родителей, а сразу же находиться на восприятии своего информационного канала.
|
| нет доступа | |
| Kochevnik | Дата: Воскресенье, 21/12/2014, 11:47 | Сообщение # 2 |
Мастер
Группа: Адепт внешнего круга
Пол: Мужчина
Сообщений: 195
Статус: |
Учите своих детей
Учите своих детей, что для того, чтобы быть счастливыми В жизни не надо иметь ничего дополнительно: Ни человека, ни места, ни какой-то вещи, Что настоящее счастье находиться внутри них самих. Учите их, что они самодостаточны. Учите своих детей, что поражение это только вымысел, Что каждая попытка это успех, И что каждое достижение приводит к победе, И что первая победа не менее почетна, чем последняя. Учите своих детей, что они все соединены со всей жизнью, Что они – Одно со всеми людьми, И что они никогда не разделены с Богом. Учите своих детей, что они живут в мире Невероятного изобилия,
Что всего в этом мире достаточно для всех, И все это равно на всех, А не находится в накоплении большинства, Которое это же большинство и получает. Учите своих детей, что чего бы они ни захотели в своей жизни иметь Не есть недостойно или невыполнимо. Что им не надо соревноваться с другими из-за чего-то, И что Божье благословение для всех. Учите своих детей, что их никогда не будут осуждать, Что им не надо беспокоиться, чтобы всегда быть правыми. Что им не надо быть лучше Чтобы выглядеть прекрасными в глазах Бога. Учите своих детей, что последствие и наказание Не одно и то же. Что смерти нет в мире, И что Бог никогда никого не осуждает. Учите своих детей, что для любви нет условий, И что им не надо беспокоиться, если они теряют вашу любовь или Бога и что их собственная любовь, подаренная безусловно, Самый большой подарок, какой они только могут дать миру. Учите ваших детей, что быть особенным Не значит быть лучше, Что показывать превосходство перед другими Не значит, что люди смогут увидеть, кем эти люди являются на самом деле. И что самое большое исцеление в знании: «мой способ не значит лучше, мой способ – просто другой» Учите ваших детей, что нет ничего, Что бы они не смогли сделать в жизни. Что иллюзия незнания о Вселенских законах искореняется с планеты Земля. И что единственное, что необходимо вернуть всем людям на планете Это напоминание о том, кто они есть на самом деле. Учите этому своих детей не через слова, Но через свои действия. Не через дискуссии, А через демонстрирование. И то, что вы будете делать, ваши дети будут отражать И как вы живете сейчас – они будут жить. Учите их этому, и вы научите их великому. И помните… Мы все едины…
|
| нет доступа | |
| Kochevnik | Дата: Воскресенье, 21/12/2014, 11:47 | Сообщение # 3 |
Мастер
Группа: Адепт внешнего круга
Пол: Мужчина
Сообщений: 195
Статус: |
Умеете ли вы любить своего ребенка?
Умеете ли вы любить?
Что за вопрос, возможно, возмутитесь вы. Не торопитесь. Не сердитесь.
Я предлагаю, наконец, посвятить немного времени тому, чтобы понять, прочувствовать – а умеете ли вы любить.
Поговорим про вашу любовь к детям.
Бывает так, что из любви в своих самых благородных порывах вы бросаетесь на помощь к любимому существу, оказавшемуся в непростой ситуации.
Ведь он «дурашка любимый» не всегда может правильно и грамотно поступать в жизни. И очень часто под прицел вашего тотального контроля попадают ваши любимые дети, особенно в переходном возрасте. И всегда находится аргумент: «Ну я же люблю его ( ее). Как же я могу позволить ему (ей) совершать нелепые поступки».
И именно здесь кроется ГРОМАДНОЕ НЕДОВЕРИЕ по отношению к вашему ребенку. Именно так вы проявляете свою гордыню и ОТКАЗЫВАЕТЕ В ПРАВЕ САМОМУ НАЙТИ СВОЕ ЖИЗНЕННОЕ РЕШЕНИЕ человеку, который не является вашей собственностью. Который сам наделен возможностью обрести свой опыт и потенциалом, чтобы правильно усвоить все жизненные уроки. Проживая за него его кусочки жизни, вы его тем самым ослабляете.
Ребенок не является вашей собственностью. Он только ваш спутник по жизни. И вы не вправе проходить за спутника его путь, но вполне можете оказать поддержку своей любовью. Например, тем, чтобы постоянно видеть в нем самые лучшие качества и подпитывать их энергией своего внимания, своей верой, напоминаем о том – что он – ваш любимый ребенок — замечательное существо, полное сил, талантов, возможностей. Что он в состоянии найти самое верное решение. И оно – решение будет в любом случае поддержано вами. Даже если оно окажется в результате не самым удачным – это не страшно. Все исправимо. Главное – пройденный опыт. Самостоятельное осмысление его. Обретение СОБСТВЕННОЙ жизненной мудрости. Которая в дальнейшем будет ему помогать в других испытаниях. И это – самое важное, в чем нуждаются ваши любимые дети, оказавшиеся в сложных жизненных обстоятельствах.
Как часто можно наблюдать случаи, когда «любящие» родители настаивают на определенном образовании для ребенка. Ведь в этом вузе учиться престижно, или бесплатно, или важно продолжить династию. А взрослый ребенок отчаянно пытается отстоять свое право на собственный выбор. «Ну что ты в жизни понимаешь?» — говорят родители. Или — «Поступишь туда – машину купим». Ну как не соблазниться? Или – «Если сейчас не определишься – в армию загремишь». Где тут любовь? Сплошные манипуляции страхами, соблазнами красивой жизни, и полное недоверие к своему ребенку.
И именно так, раз за разом, выказывая недоверие к своему ребенку – маленькому, а потом и взрослому, вы выращиваете инфантильное существо, которое впоследствии уже отказывается сам принимать какие-то решения – страшно, непривычно, не хватает понимания – как это делать. Не хватает ощущения собственных сил и гордости за умение самому нести ответственность за свою жизнь.
Молодые ребята и девушки, окончившие вузы по принуждению близких (опять же – из лучших побуждений) начинают страдать от внутреннего противоречия – дело, на которое выучился — не «греет». А то, что нравилось когда-то, но что страшно было вытащить на обсуждение родителей, потому что те обесценивали сокровенные мечты, уже и самому кажется каким-то недостойным внимания…
И получается, что желания вести жизнь, придуманную для молодого человека его родителями нет, а на свою решиться трудно, т.к. человек вырос на энергии сплошного недоверия, т.е. находится в ослабленном состоянии относительно самого себя, своих возможностей и потенциалов. Увы… Поэтому все чаще и чаще можно наблюдать, что кризис смысла жизни у людей значительно «помолодел».
А сколько приходится сталкиваться с мамами, которые плачут — сына «откосили» от армии, а он наркотиками увлекся, в алкоголизме погряз. Обесцененные, обессиленные материнским недоверием сыновья…
Пока они – дети не просят о реальной помощи, не кидайтесь делать за них необходимые действия. И учтите, чтобы к вам обратились за помощью, это право еще нужно заслужить. Каждый из вас интуитивно ощущает – кто из вашего окружения (родственники, друзья, сотрудники) вас поддерживает, а кто ослабляет. Ослабляет своими сомнениями в ваших возможностях, своими личными страхами. И вы стараетесь не делиться с такими людьми сокровенными мыслями. Точно также оценивают вас и ваши дети.
Когда вы начнете смотреть на своих детей именно с такой позиции, что они — не просто самостоятельные личности. Что они – божественные существа, которые так же как и вы наделены всеми качествами, чтобы справиться с любыми жизненными ситуациями. Вы будете своей любовью и верой АКТИВИРОВАТЬ в вашем любимом все эти качества.
Если же вы будете принимать за него все решения, или настаивать на том, чтобы ваш объект любви принял единственно «правильное» — ваше решение, вы будете ОСЛАБЛЯТЬ его потенциальные возможности.
И, кстати, тем самым подпитываете свою ГОРДЫНЮ. А гордыня – это не что иное – как ощущение превосходства по отношению к другому человеку. И здесь может быть, в крайнем случае, СНИСХОДИТЕЛЬНОСТЬ, но не любовь.
Все, о чем здесь говорится, работает на очень тонком, но самом мощном энергетическом уровне.
Взрослому человеку надо помогать только в том случае, если он просит об этом. Если не просит, то просто любите. Значит — постоянно про себя восхищайтесь этим человеком, вспоминайте самые лучшие его проявления в жизни, ненавязчиво напоминайте ему о его замечательных способностях и возможностях, которые он проявлял в разных жизненных ситуациях. Именно так, ваша энергия внимания на его потенциальных возможностях даст ему необходимую силу справиться с любыми жизненными обстоятельствами.
Кстати, «контролирующей» любовью, как правило, страдают родители, которые сами не нашли радости и смысла в своей жизни. И через манипуляции на своих детях пытаются заново прожить более удачный жизненный сценарий.
Дорогие мои, не получится прожить за своих детей лучшую жизнь. Лучше обратитесь к своей. Никогда не поздно ее начать заново.
|
| нет доступа | |
| Инфарх | Дата: Вторник, 23/12/2014, 02:32 | Сообщение # 4 |
 Архонт
Группа: Администратор
Пол: Мужчина
Сообщений: 1760
Статус: |
Фразы, которые нельзя говорить ребенку
Детские психологи советуют не произносить некоторые фразы, чтобы не травмировать малыша, неважно сколько ему от роду — он всё уже понимает, даже по интонации.
1. У тебя ничего не получается — дай сделаю я!
Психологи утверждают, что эта фраза травмирует малыша и заранее программирует на неудачу. Он чувствует себя глупым и неловким и в будущем боится уже проявить инициативу, думая, что мама снова будет кричать.
2. Возьми, только успокойся!
Тяжело некоторым родителям выдержать многочасовое заунывное «ну пожалуйста, ну дай». Но, согласившись дать малышу то, что он просит, родители, сами того не желая, дают понять: нытьем и уговорами можно добиться всего, и мамино «нет» не стоит воспринимать всерьез.
3. Еще раз такое увижу — ты у меня получишь!
Как показала практика, дальше угроз дело не доходит. Ни мама, ни папа не осуществят наказание, а ребенок будет только напуган. Подобная фраза у детей вызывает лишь обиду и недоумение. Не пугайте своего кроху. Ребенок должен точно знать, чего стоит ожидать в том или ином случае. А внезапные срывы родителей ни к чему хорошему не приведут.
4. Я сказал(а) немедленно перестань!
Не стоит так резко говорить с малышом! Это же ваш ребенок! Если вы сорвались, лучше извиниться. Ребенок ведь обижается, чувствуя себя абсолютно бесправным. И вместо того, чтобы «перестать» начинает протестовать — малыши плачут и капризничают, подростки молча уходят и замыкаются в себе. В общем, как ни крути, это фраза никак не поможет добиться желаемого.
5. Ты должен понимать, что …
У многих детей возникает защитная реакция на эту фразу и ее занудное продолжение. Малыш не понимает нравоучений и, не слушая вас, переключается на что-то другое. Хуже всего поучения воспринимаются ребенком, когда он взбудоражен, расстроен или разозлен. Помните, он тоже человек, у которого возникла какая-то «проблема», и в данный момент он озабочен ею, и никак не принимает ваши даже самые здравые и правильные рассуждения.
6. Мальчики (девочки) так себя не ведут!
Постоянно повторяя это, родители прививают ребенку определенные стереотипы. И во взрослой жизни, выросший уже мальчик будет воспринимать собственную эмоциональность как что-то недостойное, а девочка — испытывать комплексы по поводу «неженской» профессии или недостаточно убранной квартиры.
7. Не расстраивайся из-за ерунды!
Возможно, для малыша это не ерунда! Вспомните себя в детстве! Да, ребенка может расстроиться, что ему машинку не дали или дом из кубиков рассыпался. Ведь в его маленьком мире именно машинка и домик — самое важное! Демонстрируя пренебрежение к проблемам ребенка, вы рискуете потерять его доверие и в дальнейшем не узнать о других, совсем не ерундовых проблемах своего малыша.
8. Побереги мое здоровье!
Нередко некоторые мамы говорят это малышам. Но поймите, рано или поздно все это перестает восприниматься всерьез, как в сказке про пастуха и волков. И на действительно плохое самочувствие мамы ребенок по привычке может не обратить внимания. Он подумает, что мама жалуется лишь бы он перестал шуметь, прыгать, играть и т.д.
9. Нет, это мы не купим — денег нет (дорого)!
Тяжело объяснить малышу, почему не стоит покупать всё подряд. Но получается, если у мамы или папы будут деньги — можно купить в магазине всё! Малыш именно так понимает эту фразу. Не лучше ли сказать, мамы и папы: «такая игрушка у тебя уже есть», «шоколада много вредно». Да, объяснять всегда трудно! Но ребенок должен понимать, почему родители ему это не покупают.
10. У всех дети как дети, а ты…
…господнее наказание, неряха, растяпа и т.п. Не надо подобные ярлыки «вешать» на детей! Это понижают самооценку, и ребенок действительно начинает им соответствовать.
Поступки и цели просветленных понятны только самим просветленным.
"Вы думаете, что разговариваете со мной? Нет, вы разговариваете со своим представлением обо мне!"
|
| нет доступа | |
| boris_av | Дата: Суббота, 11/04/2015, 23:57 | Сообщение # 5 |
 Стоящий на пороге Круга
Группа: Пользователи
Пол: Мужчина
Сообщений: 5
Статус: |
В 10-ти летнем возрасте я сказал дочери, что сердечный центр - самый главный. Приучил её записывать свои цели и отмечать галочкой сбывшиеся мечты. До сих пор (а ей скоро 20 будет) учу её анализировать и искать в этой жизни многие ответы.
Изначально я понимал свою ответственность за исправление ошибок своих родителей.
|
| нет доступа | |
| boris_av | Дата: Воскресенье, 12/04/2015, 00:44 | Сообщение # 6 |
Стоящий на пороге Круга
Группа: Пользователи
Пол: Мужчина
Сообщений: 5
Статус: |
Как в Тибете воспитывают детей
Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина по которой бьют
детей – они не могут дать сдачи. Больше этим грешат «нежные и удивительные».
- Первый период до 5 лет. С ребенком нужно обращаться как с царем. ЗАПРЕЩАТЬ
ничего нельзя.
Только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и
издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время
закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще не
способен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую
вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать,
заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы
научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком обращаться «как с рабом».
Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за
невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект.
Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать
положительное отношение к себе и избегать проявление отрицательного. В это
время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним
обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», т.к вы все
равно имеете больше опыта и знаний. Советуетесь с ним по всем важным вопросам,
предоставляете и поощряете самостоятельность. Свою волю навязываете в
«бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если вам
что-то не нравится, то акцентируете его внимание на негативных последствиях,
избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и
независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка
уже поздно и вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность,
интерес к жизни, интеллект, иммунитет. Приучите его бездумно и привычно
подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода
негодяев.
- Если вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным,
не способным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если вы будете опекать ребенка, как маленького после 10, то ребенок вырастет
неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда
могут оказывать нужное влияние.
- Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и
уйдет навсегда при первой возможности.
|
| нет доступа | |
| boris_av | Дата: Воскресенье, 12/04/2015, 00:45 | Сообщение # 7 |
Стоящий на пороге Круга
Группа: Пользователи
Пол: Мужчина
Сообщений: 5
Статус: |
Десятьзаповедей счастливого детства. :
1.Не думай, что ребенок твой, он — Божий.
2.Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб, ибо
что посеешь, то и взойдет.
3.Люби своего ребенка любым. Общайся с ним до тех пор, пока это нужно ему.
4.Не мучай себя, если не можешь чего-то сделать для своего ребенка, мучай, если
можешь и не сделаешь…
5.Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы иметь
от чужих для своего ребенка.
6.Не унижай.
7.Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты. Помоги ему стать не тобой, а
собой.
8.Не требуй от ребенка платы за все то, что для него делаешь, — ты дал ему
жизнь, он даст другому.
9.Не относись к его проблемам свысока: тяжесть жизни дана каждому по силам.
10.Люби своего ребенка любым — неталантливым, неудачливым, взрослым, общаясь с
ним, всегда радуйся, потому что ребенок — это праздник, который всегда с тобой.
|
| нет доступа | |
Наши партнеры и проекты
ДРУЗЬЯ, ЕСЛИ ВЫ Повстречали БИТУЮ ССЫЛКУ СООБЩИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОБ ЭТОМ ИСПОЛЬЗУЯ ФОРМУ НА ГЛАВНОЙ СТРАНИЦЕ (СПАСИБО)
| | | | | | |
| 
