ВВОДНАЯ ЛЕКЦИЯ

Человек с рождения взаимодействует с окружающим миром и оставляет в пространстве информацию о себе. Чем устойчивая жизненная позиция человека его мировоззрение его понимания добра и зла тем устойчивей информация о нем в энергоинформационных структурах земли так при любом взаимодействии он проявляет свои качества (в семье, на работе, с друзьями, в творческих процессах ….).

После постановки оболочки усиливается жизненная активность человека, проявляются интеллектуальные способности, расширяется креативность « творчество», но окружающий мир не изменился в нем находиться информация о прошлом человека. И окружающий мир не готов принимать обновленного человека. Он ставит стереотипы, штампы на данного человека, общество приписывает ему определенную роль и требует от человека четкого исполнения этой роли. И как только человек отклоняется от своей роли, общество начинает не замечать человека.

Но человек не смиряется, с данным положением дел он планирует, ищет, новых знакомых добивается успехов в новых жизненных направлениях.

Но со временем опять происходит сбой, пройдя 2ст. человек программирует, пространство доходит до определенного уровня программа срабатывает, но если не подкрепил свое действие следующей программой, то идет откат назад. Он быстро легко достигает цели, но не может удержать результат.

При постановки программы часть энергии идет для достижении цели, а часть для стабилизации той информации, которая есть о нас в энергоинформационном поле мы даже можем не помнить ее так как сознание блокирует негативные воспоминание, с памяти перенося их в процессы подсознания, но информация в энергоинформационном поле земли осталась.

Окружающие люди помнят все негативные ситуации, которые были с вами, болезни аварии, увольнения выговоры, семейные проблемы, финансовую нестабильность,вашу несознательность не профессионализм и т.д.

И что самое удивительное, что люди помнят только гадости, как говорил Цецерон « люди запоминают только глупости и чтобы вас запомнили,……….»

И чтобы человеку реализовать большую цель ему необходимо искать поддержку в других регионах среди других людей не знакомых ему, и на эти поиски уходит достаточно много времени.

Нам необходимо выйти на эти энергоинформационные структуры перепрограммировать их, что в свою очередь даст высвобождение энергии, которая в несколько раз увеличит скорость достижения вашей цели, и более ярко проявить личностные качества.

И выбирать в этой жизни самому роли, какие пожелает свободный человек, а не те, которые ему назначает общество.

И для этого, нам необходимо рассмотреть каким образом запечатлевается информация в энергоинформационном поле земли.

СОЗНАНИЕ В ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ

Давно было замечено, что сознание человека оставляет в пространстве информацию и формирует энергоинформационное поле, наши предки выражались по этому поводу « то что внизу подобно тому что на верху и наоборот». В этом энергоинформационном поле находятся эгрегоры (например существует эгрегор спичек, но все-таки глупо будет думать что существует эгрегор несгоревшей спички, эта информация записывается в энергоинформационном поле).

И школа ДЭИР провела уникальные исследования в области изучения энергоинформационного поля и воздействия этого поля на сознание человека.

Суть эксперимента сводилась к изучению формирования энергоинформационного поля и как данное поле отражается на, психическую жизнь человека.

Взяли два противоположных типа личностей:

Холерика – (человек быстрый, порывистый с сильными быстрозагорающими чувствами, ярко выражающимися в речи мимике жестах).

Флегматик – (человек медлительный, уравновешенный и спокойный которого не легко эмоционально задеть и невозможно вывести из себя, чувства его почти ни как не проявляются).

Поместили Холерика в пространство, где не обитал человек (лес) и далее начали наблюдать, за поведением человека в этом пространстве через видеонаблюдение человек мог делать все что пожелает. Действия, которые совершал, подопытный, были стандартные данному психологическому типу. После недельного отдыха человек покинул место эксперимента.

Спустя месяц поместили в это пространство Флегматика. Он начал копировать поведение Холерика.

Вы и сами наблюдали интересную картину своего поведения, когда попадаете в новое пространство, то ваш тип поведения и восприятия этого пространства являются новыми, но спустя неделю две, все начинает изменяться, и что необходимо обратить внимание не в лучшую сторону. Данные эксперимента свидетельствуют о том, что человек все-таки своим сознанием создает и моделирует энергоинформационное поле.

Но нам необходимо разобраться с феноменом как в энергоинформационном поле записывается информация о человеке.

И для этого сотрудники школы провели следующие наблюдения.

Отправился человек в другой город с четким заданием вести себя в этом городе по определенной схеме – «активный образ жизни, с позитивным направлением» - и находиться там, на протяжении 2-х месяцев.

Далее человек переехал в другой город, и схема его поведения была изменена – «пассивный образ жизни» – нахождение в этом городе было регламентировано 2 месяцами.

Прошел 1 год и человек приехал вновь в город, где он вел активный образ жизни и люди к нему относились, как и 1 год назад. В другом городе, что происходило вы, наверное,догадаетесь сами.

ИЗМЕНЕНИЕ ПЕРСОНАЛЬНОГО ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА

Жизненная ситуация

Подобрали жизненную ситуацию по отношению, к которой необходимо изменить перепрограммировать персональное энергоинформационное поле.

Пример: женщина, проживающая, в небольшом городке открыла Косметологический салон, фирма ее процветает, дама творческая натура повышает свой уровень развития, заканчивает, курсы психолога, но в ее родном городке воспринимают ее как косметолога и не больше. И она ездит в большой город работать с клиентами.

Пример: мужчина, имевший, в юности определенные проблемы открыть и создать большую корпорацию в родном городе не сумел, переехал, в другой город все у него сложилось, успешно.

Перенос энергоинформационного пространства на материальный объект внешнего мира.

Необходимо подобрать предмет не имеющего отношения к эгрегору, рекомендуем для более качественной и эффективной работы взять пластилин.

Взяли цель (может быть предмет, явление или определенное действие).

Перенос цели на предмет: в сознании прокручиваем, цель, руками начинаем разминать, пластилин при этом думаем, о цели. И через руки в движении переносим информацию о цели на предмет, при этом появляются ощущения, как формируется информационное поле вокруг предмета. И это является сигналом, что мы группируем вокруг себя персональное энергоинформационное поле. Придаем пластилину форму диска и в центре диска создаем физический пробой.

Усиливаем ВП, проводим редукцию сознания к точке Я-Есмь.

Смещаем точку Я-Есмь в образовавшийся пробой в диске, прикрываем глаза. И наше сознание смещается в энергоинформационное пространство.

Находясь в энергоинформационном пространстве, появляются некие картинки, смазанное восприятие образов, усиливаем ЦП и начинаем перепрограммировать данное пространство, перемещая образы, разрывая энергетические связи. Ориентиром правильных действий выбираем свои ощущения

Когда работа будет, законченная ваше сознание само выйдет, с этого пространства и вы прочувствуете что работу выполнено. После выхода с пространства вокруг вас будет большое количество энергии, в чем вы сами убедитесь появиться густой туман вокруг вас.

По окончании работы края пластилинового диска сгибаем к центру, создаем шарик, продуваем пластилиновый шарик энергией ВП. Информация с шарика стерлась.

Рекомендации

Следующую работу проводить как минимум через 3 дня, необходимо чтобы поле устоялось.