| Kochevnik | Дата: Пятница, 13/02/2015, 21:04 | Сообщение # 1 |
 Мастер
Группа: Адепт внешнего круга
Пол: Мужчина
Сообщений: 195
Статус:  |
Психосуггестия и психоэнергетическое управление
Развитие способностей к суггестии (мысленному внушению)
Развитие способностей к суггестии (мысленному внушению).
В общем случае суггестивные воздействия имеют следующую последовательность реализации:
I. "Силовое" суггестивное воздействие:
1. Слежение и настройка (формирование поверхностной информационной связи).
2. "Фокусировка" и формирование "контакта" (объектная концентрация внимания и формирование углублённой информационной связи).
3. Внушение "корректирующей" информации.
II. Суггестивное воздействие "подстановкой" ("замещением"):
1. Слежение и настройка.
2. "Проникновение" (перенос сознания и слияние).
3. Переориентация и коррекция внутреннего состояния объекта.
Данное разбиение на элементарные стадии необходимо для обеспечения чёткого представления о содержании и последовательности действий, гарантирующих достижение максимального тренировочного эффекта. Оптимальным объектом для тренировок по развитию суггестивных способностей являются аквариумные рыбки, а не высшие виды животных, как это могло бы показаться, и, тем более, не человек, как это принято в существующих школах по развитию Psi-способностей. Это объясняется не только этикой, но и чисто практическими преимуществами. Прежде всего, рыбки снимают стрессовое состояние, препятствующее концентрации внимания. Во-вторых, они являются "нейтральными" объектами, беспристрастно демонстрирующими наличие или отсутствие воздействия. В-третьих, приобретённый при тренировках с ними опыт остаётся полностью справедливым в отношение других объектов. В-четвёртых, аквариумные рыбки и улитки хорошо подходят для оценки выработанной силы воздействия. Критериями её могут служить быстрота вызванной реакции и непрерывная длительность воздействия, определяемая возможностями сложного управления движением медленно перемещающегося объекта при стабильных условиях контакта (таким как улитка на стекле аквариума). Для строгих экспериментов можно использовать возбуждение оборонительного рефлекса (имитировать прикосновение) у улиток (это можно делать много раз подряд). Другими, хотя и менее подходящими объектами для тренировок могут служить какие-либо непрерывно, но медленно перемещающиеся примитивные мелкие животные (например, муравьи и другие насекомые). Высшие виды животных неудобны для тренировок, поскольку имеют много побочных, отвлекающих ваше внимание реакций из-за спонтанно возникающих телепатических взаимодействий (исключение существует лишь для владельцев собак, поскольку им всё равно приходится значительную часть времени контактировать со своими подопечными). Это резко снижает интенсивность тренировок, а значит, и скорость необходимых процессов физиологической адаптации мозга. Поэтому будем рассматривать обе схемы суггестивных воздействий применительно к аквариумным рыбкам, улиткам или насекомым.
"Силовое" суггестивное воздействие.
I. Стадия слежения и общей настройки является весьма важной как для тренировки суггестивных способностей, так и для практического их использования в будущем. Это обусловлено рефлекторным задействованием на ней необходимых подсознательных механизмов мозга и, одновременно, снятием стрессового состояния. Следует отметить, что именно формирование отчётливой и "плотной" (информационно насыщенной) информационной связи с объектом является критически важным для успешности реализации суггестивного воздействия, а также многих других Psi-явлений. Поэтому в начале обучения вам необходимо уделять стадии предварительной настройки существенное время, пока вы не начнёте отчётливо ощущать формирование информационной связи с объектом воздействия.
1) Отодвиньтесь от объекта приблизительно на 30 см и держитесь так, чтобы несмотря на свои перемещения он находился приблизительно на линии прямого взгляда. Если воздействие осуществляется на улитку, нужно приблизиться к ней так, чтобы можно было наблюдать за ней с максимальными подробностями (приблизительно на 15 см).
2) Наблюдая за ним, постепенно концентрируйте свой взгляд, чтобы вместо безразличного вам "движущегося изображения" вы почувствовали живое существо со своим набором каких-то проблем и целей, с определённой сменой внутренних состояний, заменяющих ему мысли. Постарайтесь понять и почувствовать его внутренний мир, ощутить его также отчётливо как свой собственный, как бы подключившись частью своего сознания к сознанию объекта. Смысл заключён не в созерцании, а в "впитывании" глазами информации об объекте, что автоматически приводит к формированию информационной связи с ним - отчётливому комплексному "ощущению объекта", позволяющему чувствовать и прогнозировать его состояние и поведение.
II. Стадия "фокусировки" и формирования "контакта" (углублённой информационной связи) на практике настолько быстротечна, что сливается с последней. Однако, она является самостоятельным элементом "силового" суггестивного воздействия и в целях тренировки должна осуществляться отдельно. В принципе, возможны два варианта реализации данной стадии: с концентрацией внимания на объекте в целом, и с концентрацией внимания непосредственно на его мозге. При наличии уже достаточно развитых навыков реализации суггестии разница в результатах их использования почти неощутима. Однако, вариант с концентрацией внимания на мозге объекта несколько более эффективен для формирования углублённой информационной связи, что важно на стадии обучения, когда располагаемые Psi-способности ещё не велики, поэтому ниже будет рассмотрен именно он.
1) Сфокусируйте свой взгляд в той части объекта, где должен находиться его мозг. (Следует отметить, что это является совершенно необходимым в случае воздействия на мелких примитивных животных, иначе не удаётся обеспечить необходимую степень "плотности" информационной связи и сила Psi-воздействия ослабляется во много раз или же оно становится вовсе невозможным.) При этом, вы должны смотреть не на поверхность объекта, а как бы сквозь него, непосредственно внутрь нервного центра. Постарайтесь как бы коснуться его мозга своим разумом так, чтобы он это почувствовал.
2) В процессе "фокусировки" вы почти незаметно для себя начинаете периодически "подключаться" на какое-то мгновение к вашему объекту. При этом, если у вас развита наблюдательность к внутренним ощущениям, вы можете почувствовать на миг как бы слабейший "нервный ток", соединяющий вас с объектом.
Во многих случаях внешним проявлением данного состояния служит реакция "прислушивания" (ориентировочный рефлекс) объекта: когда он замирает или начинает обзорные движения, пытаясь настроиться на неустойчивый, рвущийся "контакт" с потенциальным источником информации. Прерывистость "контакта" обуславливается ограниченными способностями человека к устойчивой волевой концентрации, для тренировки которой нужны специальные упражнения.
III. Стадия внушения "корректирующей" информации имеет наиболее заметный внешний эффект, поэтому может ошибочно субъективно восприниматься как единственная, хотя, в действительности, невозможна без предыдущей.
Для того, чтобы объект выполнил то действие, которое вам требуется, вы должны как бы коснуться его мозга своим разумом и передать ему ваше указание к действию вида: "Тебе необходимо действовать Так". Это должно представлять собой комбинацию субъективно-волевого принуждения объекта к нужной вам реакции с внушением объекту какой-либо мотивации к совершению нужного действия. Фактически, вы должны сформировать в своём сознании максимально отчётливую галлюцинацию требуемой реакции объекта и, одновременно, постараться представить объекту ваши указания как его собственные намерения, жизненно важные для него именно в данный момент, внушить ему их мгновенную безусловность. Если же вы будете просто субъективно, безвольно по отношению к объекту желать, чтобы он совершил какое-либо действие, ничего не произойдёт, поскольку вы желаете "сами для себя". В этом случае не задействуются необходимые психофизические механизмы, обеспечивающие реализацию Psi-воздействия. Постарайтесь на секунду зафиксировать это состояние сфокусированного воздействия, чтобы обеспечить стабильную, отчётливую передачу вашего указания к действию объекту. Суггестивное воздействие на объект должно иметь импульсный характер (с чётким выделением команд, хотя и без разрыва общего информационного контакта с объектом), иначе он перейдёт в состояние "прислушивания", как бы ожидая завершения передачи ему указаний.
Чем дольше вам будет удаваться поддерживать устойчивый, чёткий "контакт", тем сильнее будет ваше воздействие и больше возможности сложного управления объектом. В идеальном случае, со временем, вы можете выработать способность практически непрерывного сопровождения объектов. Однако, это в значительной мере зависит не только от тренировок, но и от возможностей и особенностей вашего организма. Нечёткость воздействия при обоих методах приводит к некоторой отсроченности реакции объекта. При этом, во время вашей попытки воздействия он переходит в состояние "прислушивания", а после прекращения воздействия вдруг как бы понимает то, что от него требовалось, и выполняет вашу команду.
Суггестивное воздействие "подстановкой".
I. Стадия слежения и настройки при суггестивном воздействии методом "подстановки" осуществляется также как и при "силовом" методе суггестивного воздействия за исключением того, что в данном случае необходимо привыкать обходиться почти без зрительного контакта с объектом, лишь слуховым восприятием и интуитивным чутьём. (При этом, в формировании информационной связи с объектом воздействия сильно возрастает роль слухового восприятия.) Это поможет вам в будущем лучше использовать возможности метода "подстановки". Однако, в отношение мелких животных (типа аквариумных рыбок и насекомых) зрительный контакт необходим, поскольку без него не обеспечивается минимум информации о положении и состоянии объекта, необходимой для формирования информационной связи с ним.
II. Стадия "проникновения" (переноса сознания и подстановки).
1) Постарайтесь как бы прилипнуть своим сознанием к объекту, отслеживая его перемещения почти одним интуитивным чутьем.
2) Сконцентрируйтесь и постарайтесь перенестись своим сознанием в область пространства, где находится объект воздействия, заместив своим разумом разум объекта, слиться с ним в единое целое как бы обретя новое тело. Если вы сможете выполнить эти действия чётко, то в большинстве случаев будет наблюдаться кратковременное замирание объекта, "озадаченного" едва ощутимым смятением в своём сознании ("потерей хода мыслей"), вызванным вашим проникновением, то есть, реакция аналогичная "прислушиванию", но в смягчённой форме.
Вам необходимо заместить внутренний мир объекта своим собственным: если он способен видеть - вы должны быть его глазами, если он способен чувствовать - вы должны быть его ощущениями, если он способен действовать - вы должны быть его намерениями. Разумеется, не следует понимать это так, будто обязательно произойдет замещение "один к одному". Взаимосоответствие вашего психофизиологического состояния с психофизиологическим состоянием объекта возможно лишь в тех пределах, в которых найдутся их сравнительно близкие аналогии друг у друга.
Рассмотренная стадия и на практике, и при тренировке имеет смысл лишь при быстром переходе к следующей и дана отдельно лишь для формирования чёткого представления о порядке и содержании всех необходимых операций. Это обусловлено тем, что, во-первых, на ней не происходит никакой передачи информации объекту и его реакция не даёт полного представления о качестве проделанных операций, во-вторых, подвижность объекта в сочетании с обычной недостаточностью информации о его положении и перемещениях, а также необходимость отвлекаться для проверки его реакции делают контакт неустойчивым.
III. Стадия переориентации и коррекции внутреннего состояния объекта "перетекает" из предыдущей. Заместив своим разумом разум объекта, вы должны переориентировать всё его внутреннее состояние на достижение какой-либо чёткой цели, которая определяется тем, чего вы желаете от него добиться. Для этого, в частности, необходимо использовать все потенциально доступные каналы его сенсорного восприятия, которые могли бы подкрепить безусловную потребность объекта в достижении данной цели. В случае, если вам требуется лишь механическое выполнение объектом каких-либо движений или перемещений, можно обойтись и без их мотивации: прямым управлением движением. При этом, вы должны отчётливо представить себе, будто, являясь мозгом объекта и самим им в целом, вы выполняете то или иное действие. Важнейшую роль здесь играет неразрывность вашей ассоциации своего собственного сознания с сознанием объекта и его действий с вашими действиями. Вы должны ощущать себя в нём и им самим. Таким образом, объект будет действовать по внутренним ощущениям "сам для себя", но, в действительности, в соответствии с вашей волей.
(Если при этом типе воздействия у аквариумной рыбки возникнут конвульсии и она всплывёт вверх животом (окажется оглушённой) - не беспокойтесь, это быстро пройдёт. В отношение эволюционно вышестоящих видов животных и человека этот тип воздействия совершенно безопасен. Это может произойти, если у вас сильные Psi-способности. Подобное сильное "перемещение Духа" также иногда происходит при некоторых ритуалах магии (например, африканской магии Вуду), в действительности представляющих собой замаскированные ритуальностью разнообразные Psi-явления.)
Как уже отмечалось выше, для эффективной тренировки вам необходимо стараться последовательно осуществлять все три стадии каждого варианта суггестивного воздействия. В начале своих тренировок вы можете принять длительность первой стадии около десяти секунд, второй - около трёх секунд. В дальнейшем это необходимое время будет сокращаться за счёт выработки у вас соответствующих рефлексов, позволяющих почти мгновенно осуществить предварительную настройку на воздействие (формирование информационной связи) и, иногда, предварительное "прощупывание" объекта. Интенсивность ваших упражнений будет в большей степени определяться не их непрерывной длительностью, а общим количеством повторов в течение дня. Это потребует от вас большого запаса терпения и настойчивости. Первые успехи и навыки управления пространственным движением объекта (а также другие элементарные виды суггестивных воздействий) дадутся вам относительно легко, но вы сразу же ощутите недостаточность силы и устойчивости воздействия для более сложных экспериментов.
При среднем уровне начальных Psi-способностей и умеренной интенсивности тренировок на полное овладение рассмотренными видами суггестивных воздействий и телепатическими способностями требуется около четырёх лет. Первый год тренировок является самым трудным в психологическом аспекте, поскольку вам будет казаться, что несмотря на прилагаемые вами усилия ничего не меняется. Приблизительно через год, тренировки перестают выглядеть вынужденным и обременительным занятием. Благодаря достижению определённого перелома в располагаемой силе воздействия и способности концентрации внимания они превращаются в увлекательные игровые эксперименты по выяснению своих возможностей и поиску подходов к различным ситуациям. На третий год, благодаря накопленному опыту, появляется необходимый автоматизм в суггестивных воздействиях и становятся доступны наиболее сложные их виды. Одновременно, за счёт дальнейшего роста физических возможностей, возникают случаи спонтанных телепатических взаимодействий, способности к которым развиваются одновременно со способностями к суггестии (вследствие значительной общности механизмов их реализации). Наконец, при условии продолжения интенсивных тренировок, на четвёртый год постепенно появляются возможности и навык обеспечения по своему желанию различных видов телепатических взаимодействий. Разумеется, процесс развития Psi-способностей на этом не останавливается, но он уже будет развиваться в других направлениях.
Дополнительные рекомендации.
1. Не допускайте утомления своего мозга до болевых ощущений в процессе тренировок. Развитие Psi-способностей происходит за счёт весьма тонкой перенастройки регуляторных систем мозга, его постепенной адаптации к наиболее часто встречающимся видам психофизиологической нагрузки вследствие ваших тренировок. Болевая реакция свидетельствует о том, что вы задали мозгу нагрузку, способную вызвать в нём физические повреждения. Регуляторные системы мозга вынуждены рефлекторно защищать его от этой опасности и избранная ими защитная реакция может сработать в противоположную сторону от затраченных вами усилий. В особенности это опасно в период интенсивного формирования мозга (приблизительно, до 15 лет). Разумеется, речь идёт о последствиях систематических перегрузок. В случае, если вы всё же допустили перенапряжение, постарайтесь по мере возможности быстрее дать организму двигательную нагрузку для общей интенсификации кровообращения и перераспределения нейронной активности мозга и полностью расслабить свой мозг с помощью медитативных упражнений.
2. Метод "силового" суггестивного воздействия в сильнейшей степени зависит от зрительного канала информации. (В принципе, формированию информационной связи с объектом способствует и слуховая информация в его отношении, но зрительная информация является намного более эффективной.) Неточная "фокусировка" при плохом зрении затрудняет или делает невозможным его освоение и использование. При этом, коррекция зрения при помощи очков не даёт положительного эффекта из-за того, что оправа очков субъективно мешает реализации суггестивных воздействий. Поэтому желательно либо использовать контактные линзы, либо воспользоваться восстановительным лечением зрения методом лазерной коррекции.
3. Ни в коем случае нельзя пользоваться проговариванием команд мысленного внушения вслух. Вместе с кажущимся эффектом усиления концентрации внимания вы получите вредную привычку, препятствующую этому. Потребность в проговаривании (как в слух, так и мысленно) возникает подсознательно вследствие развития нервного утомления, которое часто субъективно не совпадает с физическим. При этом, человек, не ощущая физической усталости, теряет способность к концентрации внимания. Наиболее простым выходом, в этом случае, будет дать организму небольшую, но разнообразную двигательную нагрузку, которая снимет стресс и восстановит способность к концентрации внимания. Вред привычки проговаривания вслух вызван неизбежным возникновением таких отвлекающих внимание факторов, как подсознательный контроль и осмысление процесса речи. Мысленное проговаривание, хотя также нежелательно, является значительно меньшим отвлекающим фактором.
4. Для достижения серьёзных успехов в тренировках вам будут необходимы упражнения, развивающие способности к визуализации и стабильной концентрации внимания. Одним из наиболее простых и достаточно эффективных таких упражнений может служить следующее.
Закройте глаза и представьте бесконечно удалённую от вас яркую зелёную точку в темноте. Постарайтесь удерживать её как можно дольше и с предельной отчётливостью (при этом, глаза должны быть расслаблены). Постепенно учитесь проводить с воображаемой точкой визуальные манипуляции: заставляйте её менять цвет, пульсировать. Постарайтесь добиться устойчивости данной визуализации на протяжении нескольких минут. Побочным положительным эффектом этого упражнения является улучшение зрения.
5. Разные виды аквариумных рыбок, улиток и других животных имеют различную степень чувствительности к суггестивным воздействиям. Кроме того, их чувствительность зависит и от некоторых других факторов, например: улитки с короткими и толстыми "антеннами" и с хорошо защищённым от природных врагов телом (благодаря почти полностью накрывающей его сверху раковине) намного менее чувствительны к суггестивным воздействиям, чем улитки с длинными тонкими "антеннами" и выступающим далеко за пределы раковины телом (вероятно, это определяется их разной чувствительностью к внешним воздействиям вследствие различной степени уязвимости); некоторые виды рыбок (например, Гурами и Лялиусы) чувствительны лишь при воздействии "лоб в лоб" или сверху. Разумеется, это имеет значение лишь для тех, кто только начал обучаться суггестивным воздействиям и сила Psi-воздействия которых ещё невелика.
По этой причине, при покупке рыбок для аквариума вам стоит брать для сравнения с другими несколько Гуппи или Меченосцев, отличающихся хорошей чувствительностью и неприхотливостью, а также несколько улиток-катушек или других с длинными и тонкими "антеннами". Также, для тренировок могут хорошо подойти пресноводные креветки для аквариумов. Весьма высокой чувствительностью к суггестии и хорошими телепатическими способностями обладают служебные породы собак, поскольку особенности их жизни требуют наличия развитого интеллекта и взаимопонимания с человеком. Первый опыт суггестивных воздействий легче всего приобрести именно при экспериментах с собаками. При обеспечении тренировок с раннего возраста (предпочтительно с момента рождения) эти способности могут быть развиты и у некоторых других домашних и диких животных.
6. Для развития суггестивных способностей лучше использовать простые мысленные команды в отношение объектов воздействия, например: изменять направление движения рыбок, внушать им желание схватить корм, внушать улиткам или креветкам прикосновения к их "антеннам" (улитке можно внушить ощущение опасности, которое заставит ее спрятаться). Когда это будет даваться вам достаточно легко, попробуйте управлять несколькими близкорасположенными рыбками. Это лучше получается при небольшом увеличении дистанции воздействия (чтобы объекты находились на линии взгляда). Вам необходимо создать в своём воображении мысленную картину того, что объекты, на которые вы воздействуете, как бы установили между собой телепатическую взаимосвязь, и любой из них будет реагировать на ваши команды одновременно со своими соседями. Это необходимое вам единство восприятия вашего суггестивного воздействия несколькими объектами обеспечивается за счёт того, что вы формируете своим Psi-воздействием плотную информационную взаимосвязь между данными объектами. Одновременное воздействие на группу объектов является наиболее сложным видом суггестивных воздействий, поэтому в данном случае достижение столь же надёжного контроля, как при воздействии на единичные объекты, будет требовать от вас больших усилий и длительных тренировок.
7. Следует учитывать, что при данной методике суггестивных воздействий (с формированием информационной связи с объектом на основе его непосредственного восприятия, а не через посредство концентрации внимания на его абстрагированном образе) различные препятствия между вами и объектом (в том числе, большой слой воды) ослабляют воздействие. Поэтому лучше использовать аквариум с толщиной стекла не более 4 мм.
8. Наибольшая эффективность тренировок достигается в случае, когда они доставляют удовольствие, имеют характер увлекательной игры. Но при этом не стоит забывать, что ваши упражнения не должны кому-либо мешать или причинять вред. Необходимо стараться использовать тренировки по развитию своих Psi-способностей на благо других людей. При этом, старайтесь не брать на себя роль судьи поскольку, как показывает жизненная практика, это слишком часто приводит к тяжёлым ошибкам. Psi-способности позволяют изменять жизненные ситуации в лучшую сторону, не прибегая к направленным против кого-либо действиям.
|
| нет доступа | |
| Kochevnik | Дата: Пятница, 13/02/2015, 21:05 | Сообщение # 2 |
Мастер
Группа: Адепт внешнего круга
Пол: Мужчина
Сообщений: 195
Статус: |
Феноменология и особенности реализации телепатии
Некоторые комментарии: Несмотря на привычность в нашем обиходе термина "телепатия", распространённость явлений спонтанной телепатии в человеческой жизни и попытки научных исследований в этой области, не только физическая природа, но и многие феноменологические особенности телепатии и сколько-нибудь действенный подход к способам обучения её реализации, фактически, так и не были досконально изучены. Вы могли бы прочесть сколько угодно книг и статей, обещающих дать представление об особенностях этого Psi-явления, но это совершенно бесполезно вследствие отсутствия у авторов личного практического опыта реализации полноценной телепатии (как полного мысленного слияния и свободного мыслеобмена), либо достаточных способностей к научному анализу. В результате, у многих научных специалистов даже сложилось совершенно ошибочное представление, что феномен телепатии - это лишь "угадывание" при попытках передачи отдельных мысленных образов, которое сводимо к чистым случайностям. Данная публикация, основанная на хорошем личном опыте её автора и сопоставлении его с малоизвестной феноменологической информацией, в значительной мере закрывает имеющиеся пробелы знаний об особенностях феноменологии и методов реализации телепатии.
Телепатия является более сложным для реализации Psi-явлением, чем, например, суггестия, ясновидение (в части получения ответов на конкретные "запросы" информации) и психокинез (в части воздействий на случайные события). В основном, это определяется специфичным требованием к наличию высоких способностей к формированию максимально "плотной" информационной связи с объектами телепатического взаимодействия. Кроме того, для реализации сознательного мыслеобмена необходимо обладать хорошим навыком реализации мысленного внушения. Если вы уже имели некоторый опыт сознательной телепатии, то, вероятно, существенных проблем с развитием этих способностей у вас не будет и излагаемая дальше информация по данной теме лишь улучшит ваше представление о сущности телепатии и об оптимальном приложении усилий при её реализации. Если вы имели хороший опыт спонтанной телепатии или некоторый опыт реализации других Psi-явлений, вы можете попробовать научиться телепатии, перескочив через освоение суггестии. Но это не оправдано, и шансы на успех в этом случае невелики. Если вы ещё не имели никакого Psi-опыта, вам не стоит пытаться освоить телепатию ранее, чем вы освоите суггестию.
Основной особенностью телепатии является то, что она может быть условно разделена на "ближнюю" (в пределах ~10м), при которой информационная связь с объектом формируется на основе его непосредственного сенсорного и, что более важно, биоэнергетического восприятия, и "дальнюю" (неограниченную по расстоянию и препятствиям). Эффективность "ближней" телепатии зависит не только от дистанции взаимодействия, но и от наличия каких-либо препятствий. При этом, негативное влияние и того и другого проявляется ещё в большей степени, чем при суггестии.
Поскольку при "ближней" телепатии достигаемая плотность информационной связи с объектом взаимодействия весьма высока, это обеспечивает весьма широкий диапазон возможностей: полное ментальное единение (включая сознательный мыслеобмен с использованием суггестивной передачи мыслей и любых видов сенсорных образов), восприятие информации из сознания объекта без его сознательного участия, управление процессами воспоминания объектом какой-либо информации ("сканирование"), полный контроль мышления, поведения и физиологического состояния объекта (как при суггестивном воздействии методом "подстановки"), а также несколько неотчётливое восприятие зрительной, слуховой и другой сенсорной информации через сенсорное восприятие объекта без его сознательного участия.
При дальней телепатии информационная связь с объектом формируется через посредство формируемого в своём сознании абстрагированного образа объекта без его непосредственного сенсорного восприятия (в основном, путём концентрации на зрительном образе объекта). При этом, диапазон возможностей меньше, чем при "ближней" телепатии и включает в себя лишь возможность подачи сигнала к взаимодействию объекту контакта, а также сознательный двусторонний телепатический обмен мысленной и зрительной информацией. Это обусловлено менее "плотной" информационной связью с объектом телепатического взаимодействия.
"Ближняя" телепатия хорошо известна и освоена. Весьма часто люди спонтанно приобретают способности к ней вследствие наличия хороших Psi-способностей от рождения. Имеются даже случаи, когда люди приобретали способности к постоянному телепатическому взаимодействию с окружающими и не имели возможности регулировать это сознательно, что доставляло им жизненные проблемы (некоторое обучение позволяет научиться контролю своих Psi-способностей). "Ближняя" телепатия может быть реализована двумя способами:
1) "Нейтральным" методом - путём постепенного углубления информационной связи с объектом с поддержанием статуса "нейтрального наблюдателя" (без установления "силового" контроля его ментальных процессов и поведения, позволяющего вмешиваться в них).
2) "Активным" методом - путём углубления информационной связи с объектом одновременно с активным подключением к его сознанию методом суггестивного воздействия "подстановкой".
В принципе, не существует никаких препятствий, чтобы на любой фазе реализации "нейтрального" или "активного" метода "ближней" телепатии можно было перейти от одного метода к другому. Граница между ними определяется лишь намерениями оставаться нейтрально-дистанцированным от объекта взаимодействия или активно войти в его внутренний мир. При этом, телепатическая передача мыслей и сенсорных образов осуществляется методом "силового" суггестивного воздействия, но без прерывания телепатического взаимодействия.
Реализация как "нейтрального", так и "активного" методов "ближней" телепатии основана на последовательном углублении информационной связи с объектом взаимодействия. Этот процесс имеет три основных стадии.
1) Формирование поверхностной информационной связи с объектом взаимодействия.
Эта стадия осуществляется аналогично первой стадии суггестивного воздействия. Причём, при формировании информационной связи вы должны в наибольшей мере использовать биоэнергетическое восприятие объекта взаимодействия. Вам было бы лучше избегать его зрительного восприятия, чтобы оно не мешало вашей концентрации внимания, не отвлекало вас. (Именно по этой причине некоторые методики реализации телепатии традиционно используют визуальную концентрацию на хрустальном шаре с одновременным формированием особого состояния сознания и информационной связи с объектом телепатического взаимодействия.) Одновременно с формированием информационной связи с объектом также происходит формирование особого состояния сознания у субъекта взаимодействия. (В принципе, формирование особого состояния сознания может осуществляться и отдельно, перед началом реализации какого-либо Psi-явления.) Поскольку поверхностная информационная связь с объектом позволяет ощущать его психоэмоциональное состояние и, вследствие этого, приблизительно понимать общий смысл его ментальных процессов, то достижение этой стадии часто воспринимается как настоящая телепатия, что, конечно, не так.
2) Формирование углублённой информационной связи.
Эта стадия достигается плавным переходом от предыдущей с углублением и стабилизацией информационной связи с объектом взаимодействия, а также связанного с этим процессом особого состояния сознания. В случае реализации "нейтрального" метода, вы должны постепенно всё глубже и глубже погружаться в отчётливое "комплексное ощущение" объекта взаимодействия, пытаясь как бы полностью растворить, сделать несуществующей границу, разделяющую ваши разумы. При этом, вы не должны стремиться стать единым целым с объектом взаимодействия, поскольку это приведёт к реализации "активного" метода.
В случае реализации "активного" метода, вам необходимо действовать так же, как при реализации стадии "проникновения" (переноса сознания и слияния) суггестивного воздействия методом "подстановки". При этом, вам необходимо попытаться стать единым целым не только с разумом, но и с телом объекта взаимодействия.
На этой стадии становится возможным периодическое спонтанное телепатическое взаимодействие с объектом, представляющее собой "чтение" наиболее ярко проявляющихся в его сознании, "вспыхивающих" мыслей, имеющих эмоциональную окраску. Также, этот уровень "плотности" информационной связи с объектом делает возможным в его отношении любые суггестивные воздействия. Он является конечным, достаточным для них.
Следует отметить, что формирование информационной связи позволяет объекту взаимодействия также чувствовать ваше психоэмоциональное состояние и по мере уплотнения информационной связи он также будет способен к восприятию ваших мыслей. Однако, восприятие объектом взаимодействия вашего психоэмоционального состояния и мыслей может быть подавлено вашим суггестивным воздействием, каким-либо образом отвлекающего его, переключающего его внимание. 3) Формирование полного телепатического контакта.
Эта стадия достигается в случае наращивания усилий по формированию максимально "плотной" информационной связи с объектом взаимодействия, как это делалось на предыдущей стадии. Абсолютно ничего особенного делать при этом не требуется, просто при достижении некоторого уровня "плотности" информационной связи граница между вашим разумом и разумом объекта взаимодействия полностью исчезает, и вы либо получаете возможность дистанцированного пассивного слежения за всеми его мыслями, намерениями и эмоциями (при "нейтральном" методе), либо возможность "силового" контроля разума и тела объекта, как своего собственного, с возможностью активного вмешательства во все его психические и физиологические процессы (при "активном" методе). При этом достигается действительно полный и точный контроль мыслей объекта, позволяющий, к примеру, демонстрировать озвучивание всех мыслей объекта, имеющих форму его внутренней речи, раньше, чем он успевает озвучить их сам. Телепатическое взаимодействие может иметь как двусторонний, так и односторонний характер. Это определяется лишь намерениями его субъекта. В случае, если в самом начале формирования телепатического взаимодействия его субъект своим суггестивным воздействием подавил внимание объекта к признакам чьего-то Psi-взаимодействия с ним или как-либо отвлёк его внимание от этого, а также в случае весьма осторожного, не способного привлечь внимание объекта, формирования Psi-взаимодействия, телепатическое взаимодействие может иметь односторонний характер, быть незаметным для его объекта.
Восприятие объектом телепатического взаимодействия какой-либо информации, сознательно сообщаемой ему субъектом, не требует от него каких-либо действий, поскольку эта передача ему информации осуществляется мысленным внушением со стороны субъекта. В случае двустороннего телепатического взаимодействия (непрерывного со стороны субъекта) его объекту почти не требуется прилагать усилий для формирования информационной связи с субъектом при ответной передачи ему какой-либо информации или при пассивном (без сознательной помощи субъекта) телепатическом восприятии в его отношении, поскольку информационная связь, поддерживаемая субъектом, имеет полностью двусторонний характер. "Ближняя" телепатия обеспечивает мыслеобмен как мыслями, озвученными во "внутренней речи", так и зрительными и слуховыми образами. При этом, их телепатическое восприятие субъективно ощущается наподобие "проявления" в своём сознании отдельных "фотоснимков", содержащих в себе какую-либо законченную мысль или образ, при котором сначала проявляются какие-либо наиболее значимые детали, а затем постепенно возникает полное, законченное осознание мысли или образа. В случае двустороннего телепатического восприятия без использования сильных суггестивных импульсов для передачи мыслей, а также в случае восприятия субъектом мыслей в сознании "нейтрального" объекта (без его сознательного участия), воспринимаемые мысли и образы имеют характер как бы "понимания" их, иногда также озвучиваемого во "внутренней речи". В случае же, если в отношении одного из участников телепатического мыслеобмена будет использована передача какой-либо простой по форме (озвученной во "внутренней речи") мысли с помощью суггестивного импульса, эта мысль может быть воспринята как произнесённая вслух (наподобие слуховой галлюцинации). Скорость телепатического мыслеобмена в виде каких-либо простых по форме коротких мыслей, не содержащих в себе каких-либо слуховых или зрительных образов и абстрактных понятий, совпадает с естественной скоростью человеческого мышления, поскольку он не требует почти никаких усилий. Следует отметить, что, вообще, усталость при телепатическом мыслеобмене возникает лишь в случае его большой напряжённости.
"Дальняя" телепатия является одним из наиболее сложных для реализации Psi-явлений и её освоение, фактически, означает приближение к вершине мастерства в Psi-практике. Некоторые люди получали спонтанный опыт дальней телепатии при каких-либо чрезвычайных обстоятельствах (причём, иногда даже со своими любимыми животными). В очень редких случаях это спонтанно или сознательно удавалось им в дальнейшем. Парапсихологам удалось доказать статистически достоверную возможность "дальней" телепатической передачи информации при помощи экспериментов с картами Зенера, однако, это отнюдь не является полноценной телепатической передачей мыслей. (Следует отметить, что эти эксперименты во многих случаях были организованы так, что вместо телепатии часто происходило угадывание карт Зенера с помощью ясновидения.) В целом, каких-либо методик "дальней" телепатии европейцами создано не было. Единственными, кто давно и очень хорошо владели "дальней" телепатией (как и другими видами Psi-явлений), являются йоги высших ступеней посвящения. Однако, в йоге никогда не создавались какие-либо методики развития способностей к реализации отдельных видов Psi-явлений. Традиционно, йога постепенно развивает у человека его общие Psi-способности, которые затем могут быть использованы для реализации любых видов Psi-явлений. Поэтому методики реализации конкретных видов Psi-явлений в йоге очень кратки и не подходят для их освоения "с нуля". Некоторым исключением является одна йоговская методика развития телепатических способностей, которую освоил, усовершенствовал и адаптировал для восприятия европейцев Б.Сахаров, являвшийся пионером освоения и развития йоги в Советском Союзе. Однако, она также предусматривает не отдельное развитие телепатических способностей, а комплексное развитие Psi-способностей, позволяющее затем научиться телепатии. Следует отметить, что йоговские методики тренинга всегда весьма трудны для освоения европейцами, поскольку требуют много свободного времени и огромного запаса терпения. Если вы достигли успехов в реализации "ближней" телепатии, вы можете попробовать освоить и "дальнюю". Для этого вам необходим партнёр, с которым вы можете связываться по телефону при своих экспериментах. Хороший Psi-опыт позволяет самостоятельно разработать детальный план упражнений, но в качестве общей схемы действий можно принять следующую. 1) Договоритесь со своим партнёром о времени проведения ваших экспериментов. К их началу вы должны быть в спокойной обстановке.
2) Сконцентрируйтесь и постепенно переходя в особое состояние сознания постарайтесь с максимальной отчётливостью и детальностью представить своего партнёра как будто он находится рядом с вами, постарайтесь как бы "прочувствовать" его присутствие. Одновременно с этим постарайтесь дать ему ощутить своё присутствие рядом, как бы прикоснитесь к его разуму, дав это знать. Это послужит для вашего партнёра сигналом готовности к взаимодействию.
3) По-прежнему находясь в особом состоянии сознания и поддерживая информационную связь со своим партнёром, попробуйте поэкспериментировать с обменом мысленной информацией, наподобие того, как вы это делали при "ближней" телепатии. При этом, при достижении высокой "плотности" информационной связи с партнёром, вам начнёт удаваться и обмен зрительными образами, вы можете начать как бы видеть глазами друг друга. Теоретически, при этом также должно быть возможно слуховое телепатическое восприятие, но какие-либо упоминания о таком опыте отсутствуют. Кроме того, не исключается и возможность одностороннего восприятия мыслей объекта телепатического взаимодействия (без его сознательного участия).
4) Закончив ваши упражнения, вы можете позвонить своему партнёру и обсудить различные детали того, что происходило. Основные трудности при реализации "дальней" телепатии - это формирование "плотной" информационной связи с объектом взаимодействия на основе лишь представления его образа, а также устойчивое и длительное нахождение в особом состоянии сознания.
Механизмы телепатического мыслеобмена
Речевая система человека представляет собой систему языковых кодов, обозначающих предметы, качества, действия, отношения. В процессе её эволюции произошёл переход от слов, имеющих конкретную предметную отнесённость, к словам, отражающим отношения между явлениями и предметами, причиной и следствием (к логическим кодам языка). Мышление человека включает в себя образно-ассоциативное несемантизированное "мгновенное понимание", которое в качестве информационного процесса инвариантно к любой системе языковых кодов, и семантизированную, вербальную (от лат. verbalis - устный, словесный) логику - процесс преобразования информации с помощью субъективной знаковой системы (субъективных кодов сознания). При вербальном (семантизированном) мышлении синтаксическая (организационная) характеристика мыслительного процесса зависит от языка (от его грамматики, лексики, фонетики). Средством вербальной логики является внутренняя речь (с помощью которой мы мыслим про себя). Когда предмет собственной мысли человеку вполне ясен, он не требует от него развёрнутых словесных формулировок. При этом, внутренняя речь либо не задействована вообще (при "мгновенном понимании"), либо очень сокращена, свёрнута. Часто целые фразы сокращаются до одного слова (подлежащего или сказуемого). Внутренняя речь задействуется, когда возникают задержки в процессе мышления (вследствие сложности оперируемых понятий и т.д.) и в случае перехода к развёрнутой внешней речи понятной для других.
В общем случае, мышление оперирует наглядно-действенными, наглядно-образными и абстрактными понятиями: · Наглядно-действенные - связаны с конкретными практическими действиями над предметами;
· Наглядно-образные - опираются на непосредственное восприятие и представление о предметах или явлениях;
· Абстрактными называются понятия, лишённые непосредственной наглядности. Абстракция - это выделение наиболее существенных свойств и признаков, общих для группы сходных предметов, понятий или явлений, при одновременном отвлечении от несущественных признаков и свойств. Поэтому абстрактно-лексические составляющие мыслей концентрируют в себе не единый конкретный образ, а сумму образов и признаков, слагающих какое-либо абстрактное понятие.
Первые два вида мысленных понятий используются и при "мгновенном понимании", и при вербальной логике, а последний - только при вербальной логике. Наглядно-образные и наглядно-действенные мысленные понятия универсальны и не подчиняются языковому барьеру, поскольку вызывают одинаковые подсознательные ассоциации у обоих участников контакта. Абстрактные мысленные понятия, в силу своей природы, неразрывно связаны с их вербальными (речевыми) эквивалентами. В результате, при телепатии возможен как образно-ассоциативный мыслеобмен озвученными и неозвученными во внутренней речи мыслями, так и использование в нём абстрактных мысленных понятий во внутреннем речевом виде.
Мыслеобмен абстрактными мысленными понятиями может быть реализован двумя путями:
1) Если используемое понятие уже имеет развитую однотипную "ассоциативно-семантическую матрицу" в памяти участников контакта, его восприятие возможно за счёт использования лишь вербально-слуховых образов.
2) Если используемое понятие или его речевой эквивалент является новым хотя бы для одного из участников контакта, мыслеобмен осуществляется за счёт синергии (взаимодополняющего объединения) вербально-слуховых, зрительных и других мысленных образов, необходимых для создания соответствующего комплексного информационного аналога.
Легче всего осуществляется мыслеобмен неозвученными во внутренней речи "мысленными переживаниями" (возникающими на мгновение мысленными образами вместе с сопутствующими эмоциями). "Ассоциативные матрицы", которыми оперирует при этом мозг, одинаковы для всех людей независимо от их национальности. Поэтому и "чтение" этих "вспыхивающих" в сознании объекта телепатического контакта образов возможно вне зависимости от знания соответствующего им языка внутренней речи. Восприятие мыслей в абстрактно-лексическом виде требует знания языка внутренней речи и возможно лишь благодаря сознательному их внушению индуктором или подсознательной "подсветке", возникающей при проговаривании им их во внутренней речи (в случае часто употребляемых понятий).
Скорость мыслеобмена определяется физическими возможностями и подготовкой участников и, в принципе, может лишь незначительно отличаться от естественной для процесса мышления за счёт пауз между передаваемыми "мысленными блоками". Размер "блока", в его лексическом эквиваленте, колеблется от одного слова до фразы и определяется возможностями поддержания устойчивой волевой концентрации внимания, играющей главную роль в обеспечении мыслеобмена. Это близко к известному в психологии ограничению объёма мгновенной памяти, приблизительно, семью её абсолютными структурными единицами (объектами). Чаще всего, "блок" состоит из нескольких неозвученных во внутренней речи слов, образующих законченную мысль, проявляющуюся в сознании постепенно, как детали проявляемого фотографического отпечатка. Редко употребляемые слова, озвученные во внутренней речи, и абстрактные понятия приходится передавать отдельно, с их мысленным выделением, так как они не имеют развитых "ассоциативных матриц" в сознании. Обмен "блоками" свыше трёх - четырёх слов сравнительно редок и возможен, как правило, лишь благодаря подсознательному восстановлению внушаемого по имеющейся в памяти участников контакта комплексной "ассоциативной матрице", соответствующей используемому речевому обороту. Рассмотренное обстоятельство, вероятно, должно представлять значительное неудобство при обмене абстрактно-лексической информацией в идеографическом письменном представлении (когда символы обозначают не звуки речи, а понятия), поскольку при этом абстрактные понятия часто делятся на несколько лексических модулей (символьных понятий) и смысловую связку между ними. Однако, в целом, достижим такой уровень развития Psi-способностей участников мыслеобмена, который позволяет им реализовывать его с обычным разговорным темпом за счёт непрерывного, быстрого перетекания "мысленных блоков" в их сознании. Кроме мыслей телепатический мыслеобмен включает в себя и связанные с ними чувства и эмоции. Следует отметить, что именно мысленная передача чувств и эмоций, оттенков внутреннего психологического состояния является наиболее простым и постоянно присутствующим элементом телепатических взаимодействий, что оправдывает применение самого термина - телепатия ("дальнечувствие").
Особенностью "чтения" информации, когда объект контакта играет роль лишь её пассивного обладателя, является то, что при этом, часто, в результате суггестивного воздействия на объект происходит неосознаваемая им активация его мозга. Таким образом, в действительности, пассивность объекта относительна, так как он оказывается включённым в процесс ненаправленной телепатической передачи находящихся в данный момент в его сознании мыслей, чувств и образов. При этом возможен и одновременный поиск в его долговременной памяти конкретной интересующей информации. (Например, аналогично некоторым экспериментам с участием Н.С.Кулагиной.)
При воспроизведении передаваемых слуховых образов наличие их информационных аналогов в слуховой памяти оказывает корректирующее воздействие и автоматически обеспечивает связность в работе речевых органов, допуская, одновременно, суггестивное управление вариацией голосового воспроизведения. Воспроизведение слуховых образов, не имеющих соответствующих информационных аналогов (например, незнакомые мелодии), требует суггестивного управления артикулярными речевыми функциями, а также, часто, процесса обучения с постепенной корректировкой и запоминанием, при некотором участии сознания объекта.
Наиболее сложен мыслеобмен зрительными образами. Это требует больших физических усилий, сопоставимых с усилиями по мыслеобмену с использованием абстрактно-лексических понятий. При этом, фотографическая отчётливость зрительных образов весьма труднодостижима. Как правило, они позволяют лишь угадывать общую сущность образа. Рассмотренные особенности телепатии показывают, что первоначально безусловно имевшиеся способности человека к ней были постепенно вытеснены развитием у него речи, позволявшей более быстро и просто манипулировать в процессе общения и мышления абстрактными понятиями и сложными логическими построениями. Фактически, это было следствием формирования в процессе эволюции человеческого сознания семантизированного мышления.
Copyright © 2000-2006 [Psi-world, Russia]. All rights reserved. Revised: 26.09.06.
|
| нет доступа | |
Наши партнеры и проекты
ДРУЗЬЯ, ЕСЛИ ВЫ Повстречали БИТУЮ ССЫЛКУ СООБЩИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ОБ ЭТОМ ИСПОЛЬЗУЯ ФОРМУ НА ГЛАВНОЙ СТРАНИЦЕ (СПАСИБО)
| |
| 
